Spektrum autyzmu (ASD) — komunikacja, relacje, przeciążenie sensoryczne

Dla kogo: Rodzice dzieci z diagnozą ASD lub w trakcie diagnozy; bez względu na wiek dziecka i poziom funkcjonowania. O kursie: Kurs łączy najnowsze badania naukowe (DSM-5- TR, ICD-11, NICE 2023) z praktycznymi strategiami codziennego wsparcia, dostosowanymi do polskich realiów systemu edukacji i orzecznictwa. Czego się nauczysz: • Zrozumiesz, jak mózg dziecka z autyzmem przetwarza bodźce sensoryczne oraz dlaczego niektóre środowiska mogą być dla niego przytłaczające. • Nauczysz się rozpoznawać przeciążenie sensoryczne, zanim dojdzie do kryzysu (np. napadu złości), oraz zrozumiesz różnice między tymi zjawiskami. • Poznasz strategie komunikacyjne dostosowane do poziomu rozwoju dziecka, w tym metody AAC. • Zaznajomisz się z metodą komunikacji Hanen (Obserwuj, Czekaj, Słuchaj) oraz metodą komunikacji Marion Blank. • Nauczysz się budować rutyny i plany dnia oparte na obrazkach, które wspierają codzienne funkcjonowanie. • Dowiesz się, jak współpracować ze szkołą, w tym w zakresie orzeczeń, IPET oraz praw i procedur dotyczących nauczycieli wspomagających. Moduł Zawartość Moduł 1 | Zrozumienie dziecka z autyzmem — jak postrzega świat. Neurobiologia autyzmu (DSM-5-TR, ICD- 11). Przetwarzanie sensoryczne. Przeciążenie a napad złości — jak je odróżnić. Moduł 2 | Codzienne wsparcie w domu — rutyny, organizacja przestrzeni, plany dnia w formie obrazków. Jak radzić sobie ze zmianami i przejściami. Moduł 3 Komunikacja i relacja — etapy komunikacji, AAC, metoda Hanen, metoda Marion Blank. Budowanie relacji z dzieckiem, które nie komunikuje się werbalnie. Moduł 4 | Dziecko z autyzmem w polskiej szkole. Czym są: opinia z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, orzeczenie, IPET, nauczyciel wspomagający, WOP FU. Prawa rodzica. Moduł 5 | Co dalej: specjaliści, terapie (integracja sensoryczna, DIR/Floor Time, ESDM), dostępne zasoby w Polsce.